咨詢記載 · 答復于2021-12-10 物流1x中級線下實操5個人都干啥里 在職教二十條方針布景下，針對物流辦理1+x證書，從物流作業(yè)技術等級規(guī)范、教學大綱、教材、教法、實訓設備與使命等方面進行剖析，明確根據(jù)1+x證書準則下，物流辦理專業(yè)教學改革的方向和方針，為后期試點作業(yè)供給根底根據(jù)。關鍵詞：1+x證書準則;教法;教學改革《國家作業(yè)教育改革實施計劃》清晰了高級作業(yè)教育的類型特征，提出了在作業(yè)院校、使用型本科高校發(fā)動“學歷證書+作業(yè)技術等級證書”（即1+X證書）準則試點作業(yè)，物流辦理作業(yè)技術等級證書作為第一批“1+X”證書之一，在推進各院校物流辦理專業(yè)建造、教學改革、校企協(xié)作等方面發(fā)揮重要作用。現(xiàn)對“1+X”證書準則、物流作業(yè)技術等級證書規(guī)范、訓練規(guī)劃、教材教法、實訓體系等內容進行剖析，為推進試點單位作業(yè)供給根底研究。一、“1+X”證書準則剖析“1+X”證書準則中的“1”代表學歷證書，指學習者在學制體系下體系學習并完結多種學習使命后取得的文憑，反響了學生可持續(xù)開展的才能;“X”代表若干作業(yè)技術等級證書，“X”證書由第三方社會訓練點評安排開發(fā)，受廣闊工作企業(yè)認可，由高級作業(yè)院校施行訓練與點評，受上級教育行政辦理部門監(jiān)督，表現(xiàn)出學生具有n個崗位中心技術水平;“+”代表了學歷證書的獲取進程與作業(yè)技術等級證書考取進程不是并排施行進程，而是相互交融進程。“1+X”證書制度作為《施行計劃》中重要的準則立異，是高級作業(yè)教育改革立異的頂層規(guī)劃，表現(xiàn)了高級作業(yè)教育服務開展和促進工作的底子辦學導向，凸顯了高級作業(yè)教育產(chǎn)教交融和校企合作的多元辦學格式，聚合了高級作業(yè)教育才能本位、雙元育人、工學結合、育訓偏重的作業(yè)教育特征，賦予了高級作業(yè)教育新的方針、使命和要求。二、物流作業(yè)技術等級規(guī)范剖析物流作業(yè)技術等級規(guī)范（簡稱標準）是開發(fā)“1+X”物流作業(yè)技術等級證書的條件與根底。規(guī)范以物流作業(yè)規(guī)范為根據(jù)，內容包含規(guī)范使用規(guī)模、術語與界說、才能要求等級和作業(yè)才能要求。其中心為作業(yè)才能要求，分為一般才能和三級作業(yè)才能，針對高職學生，需求依照一般才能規(guī)范和中級作業(yè)才能規(guī)范施行人才培育。一般才能規(guī)范分為三個模塊，包含作業(yè)道德與安全環(huán)保認識、物流工作認知以及根本辦理技術使用;中級作業(yè)才能規(guī)范分為六個模塊，覆蓋了各種類別物流企業(yè)分環(huán)節(jié)的作業(yè)使命和崗位中心技術，首要培育學生在物流倉儲、運送、配送、信息處理、商場開發(fā)與客戶服務、外協(xié)資源辦理、物流體系的

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