近來，某大學限制為別人有償代取快遞的學生，并用留校察看對學生進行要挾！一些勤工儉學的大學生表明反對。

學校官方回應稱：為了保護學校次序，根絕安全隱患，嚴厲標準辦理學校快遞事務，并引導同學們去快遞服務中心自行取快遞，主張同學們量力而行的工作自己做。該方針引起了同學們的訴苦……

咱們來聽聽同學們的心聲：

同學一：學校分四個區，相隔太遠了，簡直每次去拿快遞，都得花一個小時！并且部分快遞還限時！不找人代取，怎么辦？同學二：我是個女孩子，假如快遞是個大件或許比較重，要搬到宿舍的確比較頭疼，不想找同學幫助，不找人代取，我能怎么辦？同學三：我是個購物狂人，常常收快遞。咱們上午最終一節課常常拖堂到12點10分今后，有些送到學校門口的快遞要求12點-12點30分取件，時刻抵觸了，有時分真的很需求這個付費代拿服務。同學四：代拿快遞，我比較認可，用自己的休息時刻來兼職掙錢，不少同學都在做，特別是雙十一的時分，我們都累慘了。

關于學校代取快遞這件事，你們怎么看？

有一部分受訪者以為，大學生做校園快遞員，是大才小用；有一部分受訪者憂慮，做快遞兼職，可能會打亂學習和日子的節奏，影響專業成果；還有一些受訪者以為，做學校兼職快遞員能添加社會實踐經驗，比玩游戲更有意義。

學校代取快遞對學生來說，學校有哪些顧忌？

榜首、大學生安全意識與經驗不足，丟件、送錯件的概率較高，簡單發生丟掉。

第二、為了進步功率，兼職配送員一般都是電動車派件，簡單影響學校次序。

第三、學生的主要使命是學習專業知識，做使命可支配的固定空余時刻不多，配送的單量不多，收入不高。

第四、有些學校代取快遞的跳蚤群，一方面配送辦理把控不到位，另一方面沒有訂單來歷的有用辦法，事務訂單來歷受限。做快遞代取，能夠找個有專業體系的渠道協作，如零點學校。

學校代取快遞兼職，對學生來說有什么優勢？

榜首、大學生做學校兼職有積極的一面。兼職是大學生生長過程中很重要的一部分，在兼職的過程中，也會提高自己對社會和商業的認知。

第二、兼職也是專業的一個很好彌補，大學生能夠經過兼職去探究發現，除了自己的專業以外，還能夠做什么，合適做什么。

第三、學校快遞代取，是現在校內兼職最為剛需的一塊，并且做自己的校內的也相對來說比較輕松，訓練身體，勤工儉學。

第四、對個人的訓練也是比較大的，既方便了學校的同學，認識了許多同學，擴展了人際圈，也訓練了自己的實踐才能！

怎么做好大學學校代取快遞？

榜首、運營辦法。代取快遞，也能夠收快遞。能夠查詢一下，本校有沒有現已存在的競爭者，假如現已有，那么要去了解對方的形式，去尋覓差異化，再調整運營戰略。

第二、利益分配。假如小件2元一單，中件3元一單，大件5元一單。那么辦理者拿多少錢，配送者拿多少錢。

第三、危險管控。怎么承認快遞送達，怎么辦理職工接私單，怎么防備快件丟掉損壞問題。

第四、憑借東西。零點校園的代取快遞體系，經過互聯網渠道無縫銜接，削減配送過程中的交互本錢，現在該體系針對學校站長免費敞開。

http://www.guestlion.cn/wuliuwenda/116257.html 怎樣在大學校園代取快遞？